Formation continue : unités courtes complémentaires Ces formations sont destinées à enrichir son panel de compétences, souvent en complément d'une formation qualifiante ou professionnalisante obtenue antérieurement. Si le certificat ou le diplôme requis n'est pas en votre possession, un test d'admission de niveau équivalent est organisé. Vers Animation pour personnes âgées Educateur référent : Adeline HAUTAIN Electricité de base Educateur référent : Eric LOMBARD Maladie d'Alzheimer Educateur référent : Jean-Marc JADIN Préparation au Permis de conduire Educateur référent : Jean-Marc JADIN Secourisme Educateur référent : Jean-Marc JADIN Soins palliatifs Educateur référent : Jean-Marc JADIN Sophrologie Educateur référent : Adeline HAUTAIN Violences familiales Educateur référent : Jean-Marc JADIN

Politique d'Inclusion E n vertu du décret du 30 juin 2016 relatif à l’enseignement de promotion sociale inclusif, l'EAFC Frameries met en œuvre des dispositifs visant à supprimer ou à réduire les barrières m atérielles, pédagogiques, culturelles, sociales et psychol ogiques rencontrées par les étudiants en situation de handicap lors de l’accès aux études, au cours des études, aux évaluations des acquis d’apprentissage et à l’insertion socioprofessionnelle. Autrement dit, afin de donner les mêmes chances de réussite à tous ses étudiants, l’EAFC étudie les possibilités de bénéficier d’un enseignement "inclusif" aux étudiants en situation de handicap. L'inclusion scolaire peut se définir comme étant le processus mis en place par le milieu scolaire afin d'accompagner au mieux un étudiant présentant des difficultés. Il consiste en une démarche d'accueil adapté aux difficultés de l'étudiant et non à la création d'un milieu scolaire qui lui est spécifique. D ans ce but, des aménagements raisonnables peuvent être mis en place. Ceux-ci se caractérisent par des aides pédagogiques, matérielles et/ou organisationnelles liées à la situation de handicap. Le terme « situation de handicap » est large : « Étudiant qui présente des incapacités physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables dont l’interaction avec diverses barrières peut faire obstacle à sa pleine et effective participation à l’Enseignement de promotion sociale sur la base de l’égalité avec les autres. » (Décret relatif à l’enseignement de promotion sociale inclusif, 30 juin 2016). Cela englobe donc le handicap sensoriel, moteur, physique, un ou des trouble(s) de l’apprentissage, une maladie invalidante, les traumatismes crâniens et/ou un handicap psychique (troubles anxieux ou troubles de l’humeur). D’autres situations, selon le cas, peuvent être également considérées comme handicapantes. Pour introduire une demande d'aide, vous pouvez contacter Luc Blervaque, référent Inclusion W-BE lié à l'EAFC Frameries, via inclusion@clarofram.be ou le 0497/ 27 18 23 Rendez-vous sera pris avec lui afin de discuter de votre situation, de formuler votre demande d’aménagements raisonnables et ainsi d'être accompagné·e dans vos démarches. Il réunira ensuite le Conseil des études de votre UE ou de votre section, qui rendra l'avis final. Le référent Inclusion gardera le contact tout au long de la formation.

Muriel PIETTE Directrice I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here.

Nous contacter ATTENTION : l'EAFC sera fermé du 15.07 au 21.08 inclus - Réponses à vos messages dès le 22.08 Prénom Nom E-mail Téléphone Message Envoyer Merci pour votre envoi Coordonnées Adresse 2 rue du Onze Novembre 7080 FRAMERIES (Belgique) E-mail info@clarofram.be Téléphone (+32) (0)65 67.22.28 Réseaux sociaux

Règlement d'Ordre intérieur Chacun ou chacune le reconnaîtra : un vivre-ensemble harmonieux participe à la sérénité des enseignements et des apprentissages. Un référentiel auquel se reporter d'un commun accord afin d'assurer à tous équité de traitement et respect mutuel : tel est l'objet du Règlement d'Ordre intérieur de l'EAFC (ou R.O.I.). Certaines comportements attendus y sont explicités et les procédures établies dans le Règlement général des études de l'Enseignement secondaire de Promotion sociale le Règlement général des études de l'Enseignement supérieur de Promotion sociale de la Fédération Wallonie-Bruxelles y sont ajustées au contexte propre à notre établissement. Outre les liens indiqués sur cette page, le R.O.I. est consultable matériellement dans le couloir d'entrée de l'établissement

Un épanouissement personnel et professionnel Envie de se former, de se perfectionner, de se spécialiser, de se recycler ou simplement de découvrir d’autres horizons professionnels tout en travaillant déj à ou en étudiant ? L’enseignement de promotion sociale (EPS) est là ! Il s’agit d’un véritable enseignement » tout au long de la vie » : en formation continue, en formation de perfectionnement, en complément d’une formation initiale ou en recherche d’épanouissement personnel. L’EPS offre donc à l’étudiant la possibilité d’acquérir un titre d’études qu’il n’a pas obtenu dans sa formation initiale. De ce fait, les étudiants sont d’âge, de formations, de professions, de milieux sociaux et culturels très divers. Cette hétérogénéité est source d’enrichissement mutuel. Certains cours sont confiés à des experts, gens de terrain, qui font ainsi bénéficier les étudiants de leur maîtrise d’un métier ou d’une profession. L’appel à ces professionnels constitue une garantie de l’adaptation constante des formations de l’enseignement de promotion sociale à l’évolution des co nnaissances et des techniques de terrain. Un parcours personnalisé L’Enseignement de promotion sociale propose une gamme très vaste de formations organisées suivant un horaire compatible, dans la mesure du possible, avec une activité professionnelle. Il se caractérise par : une approche par capacités (acquis d’apprentissage) une souplesse d’organisation des formations (système modulaire) un mode de valorisation des compétences acquises par ailleurs, y compris celles issues de l’expérience professionnelle ou personnelle (individualisation des parcours). L’EPS est donc organisé de manière modulaire, selon un système d’unités d’enseignement ou UE (1). Une ou plusieurs unité(s) d’enseignement, qui peuvent consister en cours ou en stages, composent une section. Chaque section est représentée par un organigramme qui illustre graphiquement comment s’organise le cursus. Une section (cours et stages) peut mener à un certificat de qualification ou un diplôme, correspondant à ceux délivrés dans l’enseignement de plein exercice ou spécifique à la promotion sociale. Elle se clôture alors par un dossier de fin d’études et une défense orale, rassemblés sous l’appellation « épreuve intégrée » (2). La réussite de chacune des UE est sanctionnée par une attestation de réussite ; pour obtenir le diplôme voulu, l’étudiant doit capitaliser les attestations de réussite de chaque UE de la section (cours et stages). Conditions d’admission Pour être admis comme élève régulier dans l’enseignement de promotion sociale, il faut ne plus être soumis à l’obligation scolaire à temps plein (3). L’admission de l’étudiant se fait dans chaque unité d’enseignement. Les conditions d’admission sont fixées par les capacités préalables requises ou les titres qui peuvent en tenir lieu, définis dans chaque dossier pédagogique. En l’absence des titres requis, le Conseil des études (Direction et équipe pédagogique) vérifie, à l’aide des tests d’admission, si l’apprenant maîtrise les capacités préalables décrites dans le dossier pédagogique. Inscription Pour être régulièrement inscrits dans l’enseignement de promotion sociale, les candidats sont redevables d’un droit d’inscription calculé sur la base du nombre de périodes prévues au programme et du niveau des formations qu’ils suivent. De nombreuses exemptions sont prévues par la législation en fonction de la situation personnelle de l’apprenant (mineurs, chômeurs, handicapés, bénéficiaires du revenu d’intégration sociale, …). Il est possible aux établissements, outre le droit d’inscription susmentionné, de percevoir un montant couvrant des frais de dossier. Il leur appartient donc de décider du montant de ce dernier s’ils le réclament. Statut En promotion sociale, il n’y a pas de « statut d’étudiant » en soi. Cependant, le maintien des allocations familiales est possible sous certaines conditions : Pour les formations de niveau secondaire : être inscrit à un minimum de 17 périodes par semaine (1P = 50 minutes de cours) pendant toute la période pour laquelle les allocations familiales sont demandées Pour les formations de niveau supérieur : être inscrit à un minimum de 13 périodes de cours par semaine tout au long de l’année scolaire. Pour pouvoir signer un contrat d’occupation étudiant, la formation dans l’enseignement de promotion sociale peut avoir lieu en journée ou en soirée mais doit représenter l’activité principale de l’étudiant. Le job étudiant doit quant à lui être accessoire. Vu que chaque situation est particulière, qu’aucun quota d’heures n’est précisé par la loi et que la législation à ce sujet est complexe, il est conseillé de contacter le SPF Emploi , qui est chargé d’interpréter la loi dans ce domaine. ( 1) Une unité d’enseignement est constituée d’un cours ou d’un ensemble de cours qui sont regroupés parce qu’ils poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique cohérent d’acquis d’apprentissage susceptible d’être évalué et validé (voir Glossaire de l’enseignement de promotion sociale ) (2) Dans l’enseignement de promotion sociale, l’unité d’enseignement « épreuve intégrée » est sanctionnée par une épreuve qui a un caractère global et qui peut prendre la forme d’une mise en situation, d’un projet, d’un travail de synthèse, d’une monographie ou d’une réalisation pratique commentée. Cette épreuve a pour objectif de vérifier si l’étudiant maîtrise les capacités couvertes par les unités déterminantes mentionnées au dossier pédagogique d’une section. Elle est réalisée par le Conseil des études qui, à cette occasion, est élargi à des membres extérieurs à l’établissement (employeurs, lieux de stages, etc.) appelés jury (voir Glossaire de l’enseignement de promotion sociale ) (3) Telle que régie par la loi du 29 juin 1983 concernant l’obligation scolaire, telle qu’en vigueur (Moniteur belge, 6 juillet 1983) Pour s'y retrouver dans les termes employés en Promotion sociale, un Glossaire de l'Enseignement de Promotion sociale a donc été établi par le Conseil général de la Promotion sociale : mieux on se comprend, mieux on s'entend !...

Sécurité et bien-être à l'EAFC FRAMERIES La sécurité et le bien-être au travail à l'EAFC Frameries font partie des préoccupations quotidiennes de l’ensemble des responsables. Chaque année, pour respecter la législation sur le bien-être au travail, les locaux sont visités par le médecin d’un organisme extérieur (Cohesio) : le médecin émet un avis et rédige un rapport au sujet de la « qualité de vie » des étudiants et professeurs au sein de notre établissement. Les rapports sont ensuite traités par le Conseiller en prévention et la Direction qui envisagent et décident des remédiations éventuelles à prendre en urgence. Les améliorations nécessitant de gros travaux ou nécessitant une dépense importante d’argent font systématiquement l’objet d’une demande d'intervention auprès du service de l'AGI (Administration générale de l'Infrastructure). Au minimum une fois par an, un exercice d’évacuation incendie est réalisé dans les deux implantations. Cela permet, entre autres, de vérifier le bon fonctionnement des systèmes d’alarme, de vérifier si les plans d’évacuation sont « opérationnels » et, de se rendre compte, de l’importance du travail d’information qui doit encore être réalisé auprès des étudiants et des membres du personnel. La sécurité à l'EAFC Frameries, c’est aussi : • Les contrôles des appareils de lutte contre l’incendie par des organismes agréés • Les visites régulières des pompiers (tous les 5 ans) • Les contrôles des installations électriques • La mise en conformité des ateliers et des machines qu’utilisent nos étudiants • Le respect de la législation sur l’hygiène en cuisine • La tenue d’un registre de sécurité • etc. Pour contacter Christophe Moulin, c onseiller en Prévention : securite@clarofram.be

Formations qualifiantes* et unités courtes d'Enseignement secondaire La plupart de ces formations nécessitent de détenir le CESI ou le CE2D. Pour certaines, le CEB suffit. Dans le cas contraire, un test d'admission de niveau équivalent est organisé. * menant à une attestation ou , moyenna nt la présentation d'une épreuve intégrée, à un certificat Vers Aide et soins aux personnes COMPREND : Aide familial·e* Aide-soignant·e* Actualisation des activités infirmières déléguées Assistant·e en logistique (en milieu hospitalier)* Formation continue : Animation pour personnes âgées Maladie d'Alzheimer Soins palliatifs Secourisme Educateur référent : Jean-Marc JADIN Cours généraux COMPREND : Complément CESS* Alphabétisation Maîtrise de la langue française Formation continue : Certification Pix Bi entôt Intelligence artificielle dès mars 2026 Educatrice référente : Aline GILLAIN /*Charlotte SAULX Education COMPREND : Educateur·trice (A2)* Formation continue : Gestion de conflits Secourisme Violences familiales Educateur référent : Aline GILLAIN Gestion COMPREND : Connaissances de gestion de base (accès à la profession)* Formation continue : Certification Pix Bi entôt Educateur référent : Charlotte SAULX Langues COMPREND : Anglais Espagnol Français langue étrangère Italien Langue des signes Educateur référent : Aline GILLAIN Restauration COMPREND : Premier commis de cuisine* Pâtisserie Formation continue : Diététique Educateur référent : Charlotte SAULX Secrétariat COMPREND : Agent d'accueil et de gestion d'un cabinet dentaire Technicien de bureau* Secrétariat médical* Formation continue : Gestion de conflits Gestion du stress Sophrologie Educateur référent : Jean-Marc JADIN Technique COMPREND : Chauffage/Sanitaire* Electricité* Mécanicien de cycles Soudure* Technicien en domotique* Formation continue : Electricité de base Educateur référent : Aline GILLAIN

L'EAFC Frameries (établissement d'enseignement pour adultes et de formation continue) est un établissement d'enseignement de Wallonie-Bruxelles Enseignement , dont il traduit en actes les valeurs _______________ L'EAFC dispense un enseignement pour adultes (anciennement"de promotion sociale"), s'inscrivant dans une dynamique de formation tout au long de la vie (longlife teaching/learning ) Sa référence légale fondatrice est le Décret organisant l'enseignement de promotion sociale (Communauté française, 16 avril 1991) , actualisée par divers ajustements officiels ultérieurs _______________ Outre ses formations de niveau secondaire, L'EAFC organise des cursus de niveau "bachelier" relevant de l'Enseignement supérieur ; par ce fait, il fait partie intégrante du Pôle hainuyer de l'Enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles et relève du Décret définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études (Communauté française, 07 novembre 2013) L'EAFC Frameries s'approprie, défend et met en œuvre le projet éducatif et pédagogique de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les valeurs sur lesquelles celui-ci est fondé ; cette mission est commune aux 30 EAFC de la Fédération Wallonie-Bruxelles Consulter ici la dernière version de la brochure "Offres de formation de l'EPS W-BE" L’Établissement propose en organisation de jour et/ou de soir un enseignement souple aux niveaux secondaire (inférieur et supérieur) et supérieur de type court dans de nombreux secteurs différents, avec à la clé de nombreux diplômes. À l’exception du Bachelier Assistant social (dont les cours sont tous dispensés sur le Campus social de la HEH – Avenue Victor Maistriau, 13), du Bachelier Accueil et Éducation du jeune enfant (tous les cours dispensés à l'Institut provincial Lise Thiry de Charleroi) et de quelques UE du Bachelier en Education spécialisée (sur le Campus technique de la HEH - Avenue Maistriau, 8), toutes les activités d’enseignement de l’EAFC Frameries sont proposées sur deux implantations : Le b âtiment principal situé rue du Onze Novembre, 2 L es at eliers situés rue Germain Hallez, 2 1 Nous contacter Vous vous posez des questions concernant l’une ou l’autre section ? Ou vous cherchez une qualification et vous ne savez pas vers quoi vous diriger ? Le secrétariat et l’équipe pédagogique sont là pour vous écouter et vous aider à faire le meilleur choix par rapport à vos attentes et vos besoins. N’hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations. Envoyez un courriel à info@clarofram.be ou prenez rendez-vous pour un entretien, tout sera fait pour essayer de vous conseiller au mieux.

Qui est qui ? Qui fait quoi à l'EAFC Frameries ? L'EAFC rassemble plusieurs équipes au service de l'étudiant·e : administrative et de direction, enseignante et d'encadrement de stages, d'aide à la réussite et d'amélioration continue de l'ensemble des activités. La maintenance et l'entretien des locaux ainsi que des biens matériels et logiciels, primordiaux si l'on veut dispenser un enseignement de qualité dans des conditions optimales, requièrent également des personnes disponibles et compétentes. Nous sommes fiers de vous présenter ci-dessous chaque membre du personnel, qui œuvre au quotidien pour que chaque étudiant·e se sente en confiance tout au long de sa formation. Administration Direction Secrétariat Comp tabilité Plus d'infos Enseignement Coordinations de section Plus d'infos Autres services Cellule Coaching Qualité/ Mobilité Sécurité/Maintenance Plus d'infos VUE SYNOPTIQUE des différentes fonctions dans l'Etablissement

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